广西壮族自治区南宁市第二中学的建校时间，最早可追溯到1906年，在百余年的办学历史中，学校积淀的深厚红色文化底蕴，无时无刻不在影响着一代又一代二中人，让今天的二中人学科学、明真理、增信念。二中人从不为当下所取得的教育教学成绩沾沾自喜，而是更关注学生的可持续发展能力的培养，二中人从不满足于学生学科知识方面的长进，而是努力去引导学生们对我们的国家、对中国共产党的领导、对中国特色社会主义道路拥有高度认同感、归属感、责任感和使命感，这样的教育精神代代循环，所以越来越多的二中教育人拥有了“教学生三年、想学生三十年、想国家民族三百年”的教育情怀，正是有了这样的一份情怀，学校在高质量发展中不断取得新成就。

一、以教育家精神引领，明确魅力党建正确方向

南宁市第二中学党委胸怀教育家精神远大目标，以“培育魅力师生，建设魅力党建”为目标，以担负起筑牢教育强国建设根基为使命，践行“躬耕教育，强国有我”的志向和抱负，深入挖掘学校红色资源，传承红色基因，赓续红色血脉，强化红色教育，坚定做理想信念的坚守者和教育价值的追寻者，努力成为“教育家型”的教师，培根铸魂育新人。持续在“四个点上”扎实推动“魅力党建”建设，“五基三化”系列行动稳扎稳打夯实“着力点”，师德教育活动推陈出新把好“创新点”，“争先创优”活动如火如荼抓住“生长点”，深化课程改革有条不紊找准“切入点”。2023年，学校作为新课程新教材国家级示范校和全国义务教育教学改革实验校，均做出了有益的探索并发挥八桂名校的引领辐射作用。

二、弘扬教育家精神，丰富魅力党建“S”核心内涵

南宁二中自觉把教育家精神贯穿到党的建设全过程，引导教师当好“大先生”，高标准推动教师队伍建设，设计魅力党建“S”标识，丰富魅力党建“S”核心内涵。

（一） “S”是一条曲折的道路

“S”寓意为奋斗的道路蜿蜒曲折，引导教师们甘做“赤诚引路人”，不忘初心、牢记使命，立志争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，当好锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的“四个”引路人，做到教书与育人、言传与身教、潜心问道与关注社会、学术自由与学术规范“四个相统一”。

（二）“S”是服务与贡献

字母“S”是“六”和“服务”英文单词的首字母。南宁市第二中学党委怀揣着教育家精神的六个方面精神内涵，引导党员教师牢记大思政课教师的“六要”标准，即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。建设“校园党旗红+先锋引领”系列党员教师专业化发展平台，让老师们保持不断精进的学习态度，完善创新人才培养机制，提升教学与科研创新能力；深入挖掘二中人百年血脉中“敢于担当、坚韧不拔、为国分忧”的红色基因，以党建引领，以文化立校，赓续南宁二中红色精神血脉，围绕“红色先锋引路人”为内涵的文化主线，扎实开展服务教学、服务教师、服务学生的“三服务”，开展“校园党旗红+凤园服务”党员教师志愿者系列支部活动，构建“先锋引领+”党建新格局，让党建促教真正有抓手、有标准。

弘扬教育家精神，高标准推进教师队伍建设，教师“当好大先生”，不断丰富“先锋引领·校园党旗红”校园红色文化内涵，南宁二中党建逐渐形成了“红色先锋引路人，教坛四有好老师”特色鲜明的党建品牌。2023年，学校党员教师领衔的工作室被选树为全国教科文卫体系统示范性劳模和职工创新工作室，一名党员教师获评第八批国家级万人计划教学名师。

三、践行教育家精神，建构魅力党建思政队伍

学校党委不断探索，积极推动思政教育贯穿教育教学全过程，实现思政教育入脑入心、人人践行的目标，更好立德树人、培根铸魂，更好为党育人、为国育才。以党建实现课程思政“春风化雨”质效，以立德树人为中心，以思政课程和课程思政为两翼，构建以“纵向协同、实现衔接贯通，横向协同、实现同心同向，导学融合、实现教学一体，内外结合、实现全员育人”四个维度的课程为增长原点的“一体两翼四维”思政课程体系。实现科科育人，结合特色思政课程体系，打造成熟的思政队伍，围绕“一体两翼四维”思政课程体系“必修+选修+自修”教材，推动各类课程同向同行，政治教师带头示范，创新引领，专兼教师创新教学手段与方法，找准切入点，择优融入方式；实现课课育人，党员教师带头，学校科任教师从马克思主义及其中国化创新理论、党史国情、中华优秀传统文化等内容中挖掘丰富思政资源沃土，融入课堂；实现时时育人，利用周一晨会国旗下思政课，“魅力”宣讲团活动、风铃广播站每日活动、志愿者校内外服务、校外研学调研活动、模拟政协提案等方式，让学生从“倾听者”变为“讲述者”，时时处处都可以相互引领，相互教育。

四、践行教育家精神，让魅力党建发挥辐射作用

教育家精神应该有三重使命，躬耕教育，行为示范，成就自我；乐教爱生，智慧育人，成就他人；心有大我，弘道普世，成就天下。第三重使命就是要求教育家要有教育“大追求”情怀，以炽热的追梦情怀，以立己达人的胸襟，走出小我，辐射引领，守好教书育人责任。

近年来，在南宁二中党委带领下，学校以魅力党建为纽带，以业务为抓手，积极践行教育家精神，践行辐射县域学校承诺，“勇当先行者、谱写新篇章”，坚守“魅力教育”文化基因，秉承着让孩子们“上好学”的理念，主动担起示范学校的责任与使命；学校与48所少数民族边疆地区薄弱学校签订合作协议，建立教科研联合体，将帮扶理念、机制、责任、主体、内容等归于“共同一制”，探索“助教、助学、助管、助评”模式，实行全域帮扶，实实在在地辐射带动乡村薄弱学校校本研修发展；从“校园文化建设帮扶、教育管理帮扶、教育教学帮扶、教师发展帮扶、教育科研帮扶”五个“共同维度”帮扶着手，针对帮扶工作做好顶层设计，把集中作战转为常态推进，把线上教研与线下研讨结合起来；在党建引领下，做好边境地区教育结对帮扶工作，秉持和边疆学校共同寻找、共同研究、共同突破的“共同赋能”理念，针对各学校特征，构建了“一校一案”的校本研修课程，确保各项研修工作的刚性执行与教师专业素养的柔性提升、发展，全力构建一体化、多元化帮扶模式，真正落实“扩优提质”基础教育目标。

在实现中华民族伟大复兴的路上，每一位有担当的教师都应当弘扬和践行教育家精神。学校党建工作将以教育家精神为指引，高质量推进党建工作，深度推动学校教育教学高质量发展，不断强化学校为党育人、为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人的育人方向。